O calendário de eventos dos Pré-Jogos Escolares está definido. As competições terão início em maio (12) e obedecerão a um cronograma pré-estabelecido: em maio, entre os dias 12 e 16, acontecerá a seletiva dos jogos de xadrez; de 26 a 30 serão realizados os pré-jogos de damas; no mês de junho, entre os dias 9 e 13 será a vez do futsal; entre os dias 16 e 20 será a seletiva do tênis de mesa. A abertura oficial dos Jogos Escolares será dia 28 de agosto no Ginásio Poliesportivo.
Os Jogos Escolares têm competições em 15 modalidades: basquete, futebol de campo, futsal, handebol, vôlei, vôlei de areia (coletivas) e atletismo, capoeira, damas, ginástica artística, ginástica rítmica, judô, natação, tênis de mesa e xadrez (individuais). As disputas acontecem em três categorias: A (10 a 12 anos), B (13 a 14 anos) e C (11 a 17 anos). Vitor Guinelli, 12, se anima com a participação na natação. “É a primeira vez que vou participar e não vejo a hora”, disse o estudante.
As escolas que podem participar da competição são as de ensino fundamental, médio e profissionalizante das redes públicas e particulares de São Bernardo. O objetivo dos jogos é promover a integração dos estudantes da regão.
A professora Célia Maria Pessoti completa. “Acredito que esse tipo de atividade incentiva o aluno, porque é algo mais, algo que não é sentar e estudar para prova”, afirmou Célia.
Os Jogos Escolares têm competições em 15 modalidades: basquete, futebol de campo, futsal, handebol, vôlei, vôlei de areia (coletivas) e atletismo, capoeira, damas, ginástica artística, ginástica rítmica, judô, natação, tênis de mesa e xadrez (individuais). As disputas acontecem em três categorias: A (10 a 12 anos), B (13 a 14 anos) e C (11 a 17 anos). Vitor Guinelli, 12, se anima com a participação na natação. “É a primeira vez que vou participar e não vejo a hora”, disse o estudante.
As escolas que podem participar da competição são as de ensino fundamental, médio e profissionalizante das redes públicas e particulares de São Bernardo. O objetivo dos jogos é promover a integração dos estudantes da regão.
A professora Célia Maria Pessoti completa. “Acredito que esse tipo de atividade incentiva o aluno, porque é algo mais, algo que não é sentar e estudar para prova”, afirmou Célia.
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